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內容管理:校園新聞-愛閱溪海

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一、依據本府衛生局114年7月3日桃衛疾字第1140059056號函辦理。二、為降低本市帶狀疱疹發生風險,倡導「主動守護健康,桃園與您同行」核心理念,提升市民預防醫學與醫療自主意識,從日常生活中落實自

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說明:一、依據國立陽明交通大學114年5月20日陽明交大人社研字第1140020495號函辦理。二、國立陽明交通大學於113年度共培育192位A3數位素養講師,惟部分講師未申請展延或證書已逾效期,故已

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一、依據教育部國民及學前教育署114年4月28日臺教國署學字第1140042428號函辦裡。二、該署製作之兒童故事繪本、兒童學習雜誌或動畫短片等素材,以淺顯易懂的方式教導學童食品標示及食品安全相關知識

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說明:一、因應教育部「推動中小學數位學習精進方案」,提供最新親子天下「校園數位內容與教學軟體」產品清單如附件,敬請參考選購。二、親子天下規劃整合數位內容資源,建構數位教學知識系統,全方位解決各年段、領

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說明:一、依據國立陽明交通大學114年4月7日陽明交大人社研字第1140012929號函辦理。二、為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效,並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵,設計各領域教

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說明:一、依據新北市政府經濟發展局114年3月31日新北經企字第1140613079號函辨理。二、旨揭賽事資訊如下:(一)報名時間:即日起至114年4月11日止(額滿為止)。(二)報名對象:具中華民國

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小迷說:『如果可以,我也想感受人類吃到好吃東西的滿足、想起難忘事物的感嘆、生活雞飛狗跳裡的小確幸,和努力好好生活的感動。』全球正以不可擋的趨勢邁入了A.I.運用的時代,而最會用音樂說故事的NCO臺灣國

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說明:一、依據教育部114年2月12日臺教資(三)字第1142700211號函辦理。二、教育部開發旨揭線上素養情境解題卡片遊戲,已上架於該部因材網課程總覽遊戲式學習專區,提供中小學師生跨領域遊戲式自學

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一、依據本府民政局114年2月8日桃民區字第1140002297號函辦理。二、為推廣惜食觀念並減少食物浪費,本府民政局推動食享冰箱計畫,並製作食享冰箱推廣影片以宣傳食享冰箱資訊。三、請貴校於校內播映食

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說明:一、依據桃園市114年度智慧學校數位學堂實施計畫辦理。二、旨揭計畫屬競爭型計畫,鼓勵各校常態性及系統化運用資通訊設備系統輔助教學,發展智慧學習教室創新教學模式,補助項目為觸控液晶顯示器(含開合式

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說明:一、旨案本局已採購AdobeCreatliveCloud,本市各校師生皆可使用。二、軟體取得方式:https://adobe.tyc.edu.tw/#/,並請務必依照操作手冊進行安裝及使用。三、

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說明:一、參賽組別(1)國小組:低年級組(1~2年級)中年級組(3~4年級)高年級組(5~6年級)(2)國中組(1~3年級)(報名組別以當下報名所讀年級為依據,報名個人資訊請填寫,考生姓名,勿填寫家長

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一、依據教育部113年9月30日臺教資(六)字第1130098983號函辦理。二、依據動物福利白皮書「策略三:建構寵物之動物福利標準、深化飼主與業者管理」項目,本指南係為提供飼主正確飼養哺乳類寵物之指

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說明:一、依據教育部113年9月23日臺教資(三)字第1132703680號函辦理。二、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,並提升教師資訊素養能力,教育部自

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說明:一、依據國家圖書館113年9月20日國圖數字第11305003270號函辦理。二、本案111年已裝載至教育部購置學習平板電腦,113年上架教育部「因材網」,可支援教學延伸教材、學生自主學習閱讀書

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一、依據教育部112年2月18日臺教師(三)字第1122600207A號令修正之「教育部補助高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修作業要點」規定辦理。二、《海洋教育政策白皮書》目標中明定「各級學校加強海

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說明:一、依據客家委員會113年5月8日客會語字第11367003963號函辦理。二、檢附客家委員會來函、修正「客家委員會提升客語社群活力補助作業要點」規定、修正總說明及修正對照表各1份。

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一、依據教育部體育署113年3月21日臺教體署學(二)字第1130010159號函辦理。二、為鼓勵特殊教育與運動教育人員研發適應體育教材,將融合概念及身體素養融入各項體育教學活動中,幫助身心障礙學生與

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一、依據桃園市政府教育局113年2月16日桃教體字第1130013555號函辦理。二、招收項目:棒球、跆拳道(如簡章說明)。三、報名時間:民國113年3月28日(星期四)至民國113年4月3日(星期三

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一、臺灣已邁入高齡化社會,65歲以上老人失智症盛行率逐漸攀升,認識失智教育應從學校開始扎根,利用課堂學習或線上學習課程等,提升師生失智友善認知率,並且把認識失智症及長照服務相關資訊也告訴家中長輩,共同