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內容管理:校園新聞-愛閱溪海

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轉知國家教育研究院為推廣教育部委託其製作「原住民族重要歷史事件」補充教材,請參考運用,請查照。說明:一、依據國家教育研究院(以下簡稱國教院)113年3月29日教研原字第1132500204號函辦理。二

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說明:一、依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。二、研習內容:(一)主題:【國小資議】師資增能-向量繪圖設計以裁藝機為例1、時間:113/4/24(三),13:0

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說明:一、依據教育部113年3月11日臺教資(三)字第1132700988號函辦理。二、為使教師進一步瞭解瞭解加密貨幣的風險,並透過國際上的真實案例加強說明投資和詐騙風險,教育部製作「加密貨幣是什麼,

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說明:一、2024年童演童語兒童閱讀推廣活動,結合聯合國17項永續發展目標,以兒童劇演出方式啟發孩子關心環境永續議題。二、活動自113年3月30日起至113年11月9日止,規劃一系親子園遊會活動,內容

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說明:一、為推廣客語字音字形學習風氣,培養全國語文競賽優秀選手,爰辦理旨揭研習。二、本案說明如下:(一)辦理期程:113年3月9日至5月5日,星期六或星期日上午9時至12時,共10次研習,詳細上課時間

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說明:一、113年3至4月共辦理16場次,課程資訊如下:(一)我要長得像大樹一樣-羊毛氈創意手作1、時間:3月9日(星期六)上午10時至12時。2、地點:楊梅分館2樓研習教室。(二)樹呀樹呀我把你種下

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一、依據教育部體育署113年1月19日臺教體署學(二)字第1130002251號函辦理。二、旨揭競賽報名期限至113年3月31日,餘相關說明請詳參附件。三、本案如有相關詢問事項,請逕洽承辦單位:國立臺

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一、依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)113年1月15日資圖閱字第1120006426號函辦理。二、國資圖班級工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項活動,

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一、旨揭課程上課時間:(一)週六班:113年3月2日至4月27日每星期六10時至11時30分。(二)週二班:113年3月5日至4月23日每星期二19時30分至21時。二、優惠辦法:(一)開課日前28日

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一、依據社團法人大享食育協會112年11月24日享食發字第1120000149號函辦理。二、為推廣食農教育,該會錄製越南、泰國、馬來西亞、印尼、菲律賓、緬甸東南亞六國共12集食育廣播劇《瓜味inAsi

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說明:一、依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)112年11月22日師大進字第1121033734號函辦理。二、為普及全民原教並提升族人族語能力,臺師大特辦理旨揭課程,培育更多通曉原住民族語之人才,並

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一、為推動考古遺址知識普及,並推廣文化資產教育扎根,本局112年9月出版《疊疊樂:桃園虎頭山公園考古遺址》繪本,已寄送實體書籍與貴校。二、本出版品搭配數位繪本及線上互動小遊戲等學習資源,提供與貴校教學

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說明:一、愛因斯坦曾說,如果我有一小時拯救世界,我會花55分鐘想問題,用5分鐘想解答。數學,不是只用來考試,還關乎人生。數學,不是我們以為的那樣,很多從來沒想過的道理、不知道還可以深究的觀念,甚至,不

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說明:一、教育部112年10月30日臺教社(四)字第1120105647號函辦理。二、為加強推行語文教育,擴大參與對象,及培養閩南語朗讀文章寫作人才,教育部委請國立臺中教育大學辦理「閩南語朗讀文章暨寫

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一、2024第三十九屆大墩陽光兒童冬令營,營隊計有建築營、獸醫營、烘焙營、生物營、麥塊營、無人機營、漫畫營、黑科技營、偵探營、防身營、街舞營、足球營、籃球營、美語營二、活動報名網址http://www

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一、為充實學生假期生活,啟蒙程式語言興趣,厚植國家AI競爭力,本會研發五套短期程式課程,派遣專業教師及助教(現有師資逾400位)赴各國小辦理程式冬令營,詳細課程介紹及合作辦法如附件說明。二、本會推廣之

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說明:一、依據國立臺灣師範大學112年10月23日師大地理字第1121030757號函辦理二、旨案相關資訊如下:(一)徵稿主題:數位學習在國中小社會領域課程的理論與實踐。1、子題一:社會領域數位學習之

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說明:一、依據「桃園市112學年度國民中小學本土教育整體推動方案」及桃園市八德區大成國民小學(以下簡稱大成國小)112年9月27日成小補校字第1120007283號函辦理。二、旨揭活動訊息摘錄如下(詳

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https://twbangga.moe.edu.tw/info教育部為推動閩南語並提高全民學習興趣,於106年起即規劃進行「閩南語卡通、動畫字幕製作及配音工作計畫」,並獲文化部支持及出資協助,祈盼能

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一、本場論壇將於放映怪咖系列紀錄片「還孩子做自己」後,安排李佳燕醫師及翁士恆副教授互動對談,期能打破社會對「過動兒」的定見,了解注意力不足過動症(ADHD)孩子成長過程的真正需求,進而協助孩子健全發展