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校園新聞-教務處新聞:桃園市大園區溪海國民小學-愛閱溪海

內容分類:教務處新聞 / 有上傳附件
主旨:轉知社團法人台灣公益團體自律聯盟辦理「金融基礎教育教材」推廣工作坊一案,鼓勵貴校教師踴躍報名參加,並本權責核予出席教師公假登記,詳如說明,請查照。說明:一、依據社團法人台灣公益團體自律聯盟(以下

內容分類:教務處新聞 / 有上傳附件
主旨:本校師資培育中心訂於115年8月17日上午10時至12時,辦理「清華光罩教學專業論壇(六)變動時代中的好老師:教師素養與教師韌性」,請惠予公告並轉知所屬教師參加,請查照。說明:一、因應人工智慧快

內容分類:教務處新聞 / 有上傳附件
主旨:檢送桃園市115學年度學生音樂比賽及師生本土語及新住民語歌謠比賽實施要點各1份,請公告周知,請查照。說明:一、依據本市115學年度學生音樂比賽暨師生本土語及新住民語歌謠比賽第一次籌備會議紀錄辦理

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說明:依據教育部國民及學前教育署115年7月29日臺教國署高字第1150071535號辦理。

/ 內容分類:教務處新聞 / 無上傳附件
說明:一、依據中華民國115年7月8日桃教資字第1150057904號函辦理。二、研習內容:(一)主題:(大園科技中心)【生科非專長授課】【國中生科/國小科議】七年級橡皮筋動力車(教師增能)時間:11

/ 內容分類:教務處新聞 / 無上傳附件
說明:一、依據中華民國115年7月8日桃教資字第1150057904號函辦理。二、研習內容:(一)主題:(大園科技中心)【生科非專長授課】【國中生科/國小科議】七年級橡皮筋動力車(教師增能)時間:11

/ 內容分類:教務處新聞 / 無上傳附件
說明:一、依據本局115年6月24日桃教資字第1150058709號函諒達。二、旨揭線上課程Meet連結改為:meet.google.com/nfp-vuub-evv,或輸入會議室代碼:nfpvuub

/ 內容分類:教務處新聞 / 無上傳附件
說明:一、依據「115年度中小學數位學習實施計畫」辦理。二、為協助參與教師掌握數位工具,以提升數位教學品質與整體教學效能,並達成「115年度中小學數位學習實施計畫」績效指標,115年培訓編制內教師人數

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說明:一、依據教育部「115年度中小學數位學習實施計畫」辦理。二、旨揭計畫期程自115年6月1日起至至115年12月31日止,研習及公開觀議課之工作項目與績效指標說明如下:(一)增能培訓:1、A1數位

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說明:一、依據桃園市政府教育局115年7月8日桃教資字第1150057904號函辦理。二、各場次主題內容如下:(一)場次一:1、主題:【國中資科非專】共備P-1程式設計模組化程式設計與問題解決實作。2

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說明:一、依據教育部115年6月22日臺教授國部字第1155501836號函辦理。二、115年8月份研習課程共計3場次,臚列如下:(一)場次一:1、研習主題:魟魚機構製做。2、研習時間:115/8/1

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說明:一、依據本局115年3月3日桃教資字第1150017865號函續辦。二、為擴展本市師生視野,提供多元學習資源,結合科技輔助教學軟硬體的學習方式,並豐富學校學生之生活化科學,實踐「讓學習走入真實世

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說明:一、依據教育部115年7月27日臺教資(三)字第1152702268號函辦理。二、「教師數位教學增能培訓」基礎課程自115年8月起,於教育部磨課師平臺(https://moocs.moe.edu

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說明:一、依據國立臺北教育大學115年7月23日北教大師培字第1150390314號函辦理。二、旨揭工作坊資訊摘錄如下:(一)時間:115年8月22日(星期六)上午9時至下午4時。(二)地點:臺中市翁

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說明:依據本府115年7月23日府交運字第11502055661號函辦理。

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主旨:本館辦理115年度閱讀磐石典範分享暨閱讀推動專業研習,敬請轉知所屬教師或同仁踴躍參加並請給予公假,請查照。說明:一、為提升學校閱讀推動人員專業知能,分享閱讀磐石學校及閱讀推手推動經驗,並結合本館

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說明:一、為提升本市教師人工智慧(下稱AI)工具使用能力,並透過個人工作流之調整修正,減少行政負擔、改善工作效率,本局特別安排相關線上課程供教師及教育行政人員觀看修習。二、旨揭課程相關資訊如下:(一)

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說明:一、依據國立陽明交通大學115年7月20日陽明交大人社研字第1150029685號及本局115年7月14日桃教資字第1150065249號函續辦。二、因「中小學數位學習精進方案」已於114年12

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說明:一、依據桃園市115年中小學數位學習計畫辦理。二、旨揭課程相關訊息摘錄如下:(一)參加對象:本市中小學教師。(二)活動名稱:用CopilotChat打造你的AI工作助理暨展示Copilotfor

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一、依據國家教育研究院115年7月28日教研原字第1152500631號函辦理。二、本次研討會聚焦於「原住民族轉型正義」及「各國原住民族教育趨勢」等相關議題,全面探討各項議題如何與國際趨勢接軌並促進跨